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Formação didático-pedagógica na pós-graduação stricto sensu em Ciências da Saúde nas Universidades Federais do Nordeste do Brasil

Figueredo, Wilton Nascimento; Laitano, Aline Di Carla; Santos, Victor Porfírio Ferreira Almeida; Dias, Ana Cleide da Silva; Silva, Gilberto Tadeu Reis da; Teixeira, Giselle Alves da Silva.

Acta Paul. Enferm. (Online); 30 (5), 2017

Resumo Objetivo: Identificar a distribuição dos componentes curriculares relacionados à formação didático-pedagógica nos programas de pós- graduação stricto sensu em Ciências da Saúde das universidades federais do Nordeste do Brasil. Métodos: Estudo documental, descritivo e exploratório. ...

Educación de Postgrado, Docentes, Ciencias de la Salud, Universidades, Brasil, Análisis de Documentos, Epidemiología Descriptiva, Programas de Posgrado en Salud, Curriculum

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Educação em Enfermagem: conceituando projeto pedagógico na visão de professores

Magalhães, Solange Maria Fustinoni; Gabrielloni, Maria Cristina; Sanna, Maria Cristina; Barbieri, Márcia.

Acta Paul. Enferm. (Online); 30 (3), 2017

Resumo Objetivo Apreender o conceito de Projeto Pedagógico dos professores da Escola Paulista de Enfermagem e identificar os desafios e os limites enfrentados por eles durante sua elaboração. Métodos Estudo qualitativo, na modalidade História Oral Temática. Por meio de entrevistas semiestrutura...

Educación en Enfermería, Docentes, Universidades, Estudios de Evaluación como Asunto, Entrevistas como Asunto, Curriculum

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